1樓：少年阿彬
教乙個小學二年級的女孩子，剛去的乙個月很聽話，期中考試從70進步到90，家長很滿意，覺得我能管的住她。但是，從這次進步後就開始調皮了，上課做完作業，讓她做一些其他的題目，她扯皮不做，給她講錯題，她不聽。有次忍無可忍，拿起筆朝她手背狠狠的打下去。
她趴下哭了一下午。後來聽話多了。
2樓：重置
第一，溝通很重要。
第一節課通常我是不會講具體的知識，我是會跟學生聊天，先從他身邊的一件小事情開始，再從他（她）所在的班級裡聊，從單科成績聊到全部成績，再到我們共同期待的目標。
第二，上課的時候不要心慈手軟，我的意思是不要讓他覺得有一丁點覺得你可以欺負可以在你面前放縱的可能性。老師就是老師，老師帶有絕對的權威性。也許你可能會說想跟他做朋友，以乙個親和的態度相處，但是，面對調皮的孩子，首先你得建立你的威嚴以後再逐漸跟他有進一步的溝通與親近。
否則，他將來不會聽你的。
第三，讓他佩服你。
在輔導的科目上做到胸有成竹，分分鐘虐他。讓他有崇拜你的感覺。
最後，才疏學淺，帶過幾個學生的我，只能回答這麼多了。
3樓：喜歡你的我
很簡單我當時也碰到的是這樣乙個孩子當時也是煩到不想教了後來我爸告訴我沒必要和錢過不去啊他不聽就不聽你該講就講管他聽不聽就拿錢就行了我後來就是不理他他也不理我我也不上課他就玩遊戲我就拿工資他就挨打（我跟他媽舉報了）
4樓：
看雇主支付你多少工資，完成多少任務
如果只是輔助作業，那麼只要能保證完成任務就好教育工作就是恰好完成要求下限的工作
你完成多餘的工作，有可能別人認為你不錯，然後給你減工資；也有可能認為你完成的方向不對，解雇你。
5樓：
找到他喜歡的東西或事情以此作為和他成為朋友和獎懲制度的突破口（不能太明顯慢慢誘導）
接觸前期應該多鼓勵和無目的互動少提作業要求成績要求讓他覺得和你相處自在
6樓：
二年級，男孩子，正是七八歲討狗嫌的時候哈哈哈哈。
給題主點蠟。這個，還是拿出點耐心來吧，他可以鬧騰，你要有點職業精神嘛。
他想玩就讓他玩嘍。就我教朋友弟弟的經驗來看，要有權威感，但是不要嚇唬他，畢竟你是家教犯不著。他要作就冷眼旁觀，有些孩子是調皮刷存在感，他發現你不搭理他自己就蔫了。
而且這個年紀的孩子在學習上找不到什麼成就感很正常。對待朋友弟弟，因為我們關係特別好，所以有什麼話也可以直說，就是給他一些獎勵。也不用多貴重，他沒到那個年紀呢，就是讓他覺得挺新鮮的。
而且平時考試什麼的，成績上來了，父母老師也好態度肯定有變化，一點一點的，讓他覺得在學業上刷存在感也挺有意思的。
一點個人經驗，還是要你自己衡量。
大神們，怎麼教育乙個二年級小男生，學習成績下滑，家裡人說他，學校老師也會罵的孩子。
巴喳族人 急啥？孩子才二年級，可塑性 可變性強大著，如何引導他向好的方向而改變，家長的作用不能缺失。家人說 老師罵，結果是一講學習，孩子討厭死了。學習是討厭的事情，心念如此，孩子能把學習搞好嗎？孩子是一面鏡子，映像是什麼呢？家庭教育的果實，就這樣子呀 一切皆有因由，看到了他所有的行為結果，不滿意了，...
給乙個二年級的小孩子當家教（包括各種活動學習是次要的），孩子聰明但是有點懶，喜歡不聽家長話怎麼家教？
緣來如此 要讓孩子幫你當成朋友而不是老師，處理好私人關係，了解他的興趣點，多溝通，要有共情能力，站在他的角度來考慮一些事情就很好入手了。在日常的教學的時候可以許諾一些小好處，比如學習到什麼程度給帶點小零食，不要吝嗇，同時也要讓家長看到孩子的進步 哪怕是很微小的進步 讓孩子有成就感。 家教妙招姐 若改...
如何讓二年級的學生提高語文成績？
文具悅讀小屋 小學二年級的學生,可以從以下幾個方面去促進他的學習 1 喜歡朗讀 大聲地,有感情地朗讀課文.語文書上的課文,絕大多數是精品,讀好它們有助於培養語感.有的老師讓學生把讀好的課文錄下來,做為作業上交,學生求勝心強,會努力讀好,甚至會錄了一遍又一遍直到自己滿意為止.本人覺得這個辦法的另乙個好...