休學一年多,現在要復學,但是看到學校就害怕,我該怎麼辦

時間 2021-06-30 21:28:29

1樓:

這邊也是一樣的....很緊張,害怕被人嘲笑,乙個朋友也沒有,甚至很多同學的名字都不認識,學業跟不上,課堂上如果讓發言肯定也答不上來,資料也很多都沒有...很害怕有什麼事情自己不知道怎麼做...

我是覺得只能加油了!再害怕也一定要去才行,一次都好,說不定不會那麼糟糕呢,還不能放棄!

2樓:中考特訓

困難是用來克服的,不是用來恐懼的。你是重點高中的學生,只要好好學習,是可以很快適應新的環境的。就像剛開始進入高中一樣,面對的都是新的面孔,新的環境,新的學習規則,所有的一切都是需要去重新適應的。

你能考上重點高中,我相信你有很強的自主能力,能夠清晰的規劃出自己的未來。孩子,其實學習沒有想象中的那麼難,也沒有想象中的那麼簡單,我們能做的就是克服自己內心的恐懼,把握住每乙個機會。

高一的課程主要必修課程,還沒有學到選修,必修的課程大多都是基礎知識,考點也主要是圍繞基礎知識出題。

比如說數學考卷中三角函式那個大題,主要的考點就是正餘玄定理、輔助角公式、誘導公式、倍角公式以及三角函式的和差倍積分等的綜合運用;又比如說數列,主要就是通項公式的求解,第二問主要就是考察數列求和,主要的考點就是裂項相消法和錯位相減法。

我們學習講究的是方法,而不是靠死記硬背,好的學習方法才能有高效率。高一的課程相對來說是比較容易學習的,也是很容易補起來的,不要存在心理壓力,當我們真正融入了這個學習的氛圍,所有的恐懼都將不復存在。

我們再來看乙個例題,高一上經常出現的考點型別。本題主要的考點就是利用函式的奇偶性求引數值。

本題是第一問求引數值,如果直接用函式的奇偶性定義法去求肯定是求不出引數m的值。那麼我們來看一下,本題的定義域是R,又是奇函式,所以我們可以利用函式奇偶性的性質去進行求解,即f(0)=0,具體過程如下圖:

所以我們解題要學會去找思路,利用思維去解析。學習學的是知識,同樣也是學習出題人的思維,每乙個出題人都有學習的思維,他們同樣也在了解學生的思維。我們不能死讀書,要學會思考,去總結,積累經驗。

學習不是一蹴而就,需要我們慢慢去總結。你現在對自己沒有信心,是由於學校和家庭的各種原因,但實際還是自己心理壓力過大,自己在害怕,怕自己做不好,是自己的恐懼心理在作祟。你需要的是自己克服這種心理,不管是面對什麼樣的困難,我們都應該勇敢面對。

學習沒有想象中的那麼難,我們要把握好每個學習的機會,學習成才,將來才能有更多的選擇,這樣我們才能有個美好的未來。

3樓:衝衝衝

我也是休學一年,剛復學。沒啥大不了的,乙個人也挺好的,我來學校乙個多星期了,每天都是乙個人,因為我住的宿舍是別的班的,所以每天我乙個人吃飯上課時乙個人坐,我覺得這樣還挺好的,堅持堅持,成年人嘛,這點還是要承受的

4樓:小菜鳥

心態沒放好,調整好心態,學校有什麼好怕的呢,你是來學習的,為自己的未來努力的,和其他人和學校沒什麼必要的聯絡,只是自己心裡的問題吧!

5樓:傅增文根治厭學

上高中只是學習的一種途徑。你要學習,你必須確定自己的興趣和職業規劃,這樣你才有學習的方向和動力,才有活著的方向和規劃。於是,你就可以條條大路通羅馬了。

你就不拘泥於學習就是上高中了。

至於學校,你舒服就去,不舒服就不去。你活得既有方向和熱情,又活得瀟灑了,你的焦慮和抑鬱自然會無影無蹤的。

6樓:峰迴路轉

乙個人進入到乙個陌生環境的時候,都會產生不適應感或者是恐懼感,嚴重點叫社交恐懼症,每個人都會有,只不過有的人嚴重,有的人輕微。

初公升高以後,學習方法、交友方式、課程結構學習、學校的教育管理等等,都與初中有較大的不同,能否適應新的學習節奏、交友方式、學習方法、集體生活等,對人都是乙個考驗。

你抑鬱產生的根源,就是對這種學習節奏、交友方式、集體生活等的一種不適應,一味的逃避是解決不了這種問題的,休學的時間越長,你就會越脫離這種環境,也就會越害怕進入這種環境,你必須找一種能夠緩解自己焦慮的習慣或者愛好,把注意力從自己不適應的心理上狀態上吸引開來。比如,感覺進行或者抑鬱的時候畫一幅畫,寫一副字,做一首詩等等。

只有你盡快的融入這種生活方式,你才能夠逐漸的適應他,慢慢的習慣他,喜歡他。

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